Статьи - Клуб "Красная гвоздика"

Поисковая работа клуба

2014-04-23T02:52:03+00:00

Строительства информационного общества XXI века предопределил рост знаний, вызвал новые потребности, расширил и усложнил социальные функции людей, подверг деформации многие вековые общечеловеческие ценности и идеалы. По данным социологов в российском обществе, особенно среди молодёжи, значительно изменилось отношение к таким непреходящим ценностям, как Отечество, патриотизм, верность героическим традициям, уважение к памяти павших за Родину, долг, честь, совесть, гражданин и др. Акценты резко сместились в сторону прагматизма с ярко выраженными проявлениями эгоистичного, и, даже, антигуманного характера. Это вызывает беспокойство за будущее России, которое в полной мере зависит от молодого поколения. Конечно, в условиях создания демократического общества, молодые люди имеют право выбора идеалов и принципов. Но хотелось, чтобы они сделали правильный выбор, который основывался бы на принципах патриотизма и гражданственности. Поэтому проблема гражданско-патриотического воспитания детей и молодёжи является сегодня одной из самых важных.

`Таким образом, любая, в том числе и поисково-исследовательская работа, приобщающая школьников к героическому прошлому нашего народа «по зову памяти…», будет способствовать успешному формированию достойного гражданина и преданного патриота нашей страны.`

Одним из эффективных средств гражданско-патриотического воспитания является поисковый военно-патриотический клуб – добровольное объединение детей и взрослых, основанное на общих интересах, целях и деятельности. Именно такой клуб, с символичным названием «Красная гвоздика», существует в лицее-интернате №1 г. Курска вот уже более 45 лет. Это одно из старейших детских объединений подобного профиля в городе Курске и области.

Клуб «Красная гвоздика» занимается поиском, изучением и систематизацией материала об истории и боевом пути 121 Рыльско-Киевской, Краснознамённой, орденов А.Суворова и Б.Хмельницкого стрелковой дивизии, которая с боями прошла всю войну и внесла немалый вклад в освобождение Курского края от немецко-фашистских захватчиков. За годы работы накоплен огромный и, во многом уникальный, материал, большая часть которого представлена в Музее Боевой Славы, созданном при клубе.

Одним из главных направлений деятельности клуба «Красная гвоздика»является поисково-исследовательская работа. В ходе этой работы следопыты разыскивают места гибели воинов 121 стрелковой дивизии,памятники, воздвигнутые в их честь, стараются установить имена живых и павших воинов дивизии. Кроме этого, собираются, изучаются, учитываются, систематизируются предметы материальной и духовной культуры, имеющие отношение к Великой Отечественной войне и представляющие историческую, научную, художественную или иную ценность.

Важной и очень интересной формой поисково-исследовательской работы является организация походов по местам боёв дивизии. За 45 лет существования клуба «Красная гвоздика» организованы десятки походов по боевому пути 121 дивизии в Курской области, а так же в других местах России, в Украине, Белоруссии. Во время походов следопыты не только собирают материал о боевом пути дивизии, но и расширяют свои знания истории Великой Отечественной войны в целом, узнают много нового об её героях и их подвигах. Занимаясь поисково-исследовательской работой, ребята соприкасаются с подлинной историей войны, общаются с её непосредственными участниками, изучают вещи, письма, фотографии и другие документы того времени, что оказывает на них воспитывающее воздействие, формирует у подрастающего поколения лучшие гражданские и патриотические качества.

`В 2010 – 2012 годах следопытами клуба «Красная гвоздика» было организовано три похода по местам боёв 121 дивизии на Курской земле:`

`в сентябре 2010 года – в село Полянское,`

`в мае 2011 года – в посёлок Никольский и село Колпаково`

`и в январе 2012 года – в город Льгов.`

В походе в село Полянское (Курского района) следопыты клуба «Красная гвоздика» познакомились с материалами о Великой Отечественной войне и 121 стрелковой дивизии, которые имеются в местной школе (где тоже существует поисковый клуб), в краеведческом музее села, где курские школьники нашли для себя немало интересного. Но особенно полезной для поисковиков оказалась встреча с ветераном Великой Отечественной войны, уроженцем этих мест Волобуевым Иваном Ивановичем, который тоже воевал в 121 стрелковой дивизии. Из общения с ветераном, следопыты узнали для себя много нового, в частности об оборонительных боях дивизии в Курском крае в 1941-1942 годах.

А ветеран тыла Борзыкина Мария Александровна рассказала следопытам о своём отце – бойце 121 стрелковой дивизии Тюленеве А.Е. и о трудной жизни в тылу во время войны. Так что в результате похода, следопыты клуба «Красная гвоздика» нашли много нужной и важной информации, установили имена ещё двух воинов 121 дивизии – Волобуева И.И. и Тюленева А.Е. В конце похода, куряне посетили местный памятник, воздвигнутый в честь погибших односельчан, возложили к нему цветы.

Перед походом в посёлок Никольский и село Колпаково (Курчатовского района) следопыты клуба «Красная гвоздика» знали, что в этих местахв 1943 году шли тяжёлые бои. Необходимо было расширить и уточнить эти сведения. Вместе с курскими школьниками, в этом походе приняли участие и члены патриотического клуба «Славяне» Полянской средней школы. Пообщавшись с ветеранами Великой Отечественной войны и старожилами посёлка Никольский и села Колпаково, посетив Музей Боевой Славы 121 стрелковой дивизии Никольской средней школы, побывав на памятниках погибшим этих местах в годы Великой Отечественной войны, следопыты узнали для себя много нового, установили имена многих бойцов, погибших в этих местах. Кроме этого, были получены исторические справки о памятниках павшим за Родину в п. Никольский и с. Колпаково. Участники похода приняли так же участие в торжествах жителей Никольского и Колпаково, посвящённых Дню Победы.

Поход в город Льгов (Курской области) имел кроме поисково-исследовательской, и ещё одну цель – поздравление с 85-летием ветерана 121 стрелковой дивизии, жителя Льгова Сидоренко Григория Никитовича. Конечно во время встречи со следопытами, юбиляр много вспоминал о Великой Отечественной войне, о своих однополчанах, о боях 121 дивизии на Курской земле, в Украине, Белоруссии, Польше, Чехословакии.

`Живой интерес присутствующих, и особенно следопытов, вызвали воспоминания о боевой юности и другого участника встречи – ветерана Великой Отечественной войны, участника освобождения г. Льгова Самойлова Г.А.`

`Воспоминания обоих ветеранов существенно дополнили сведения следопытов о Великой Отечественной войне, об истории и боевом пути 121 стрелковой дивизии.`

`Немало материала для исследования почерпнули следопыты из посещения музея «Орлята Курской земли», расположенного в средней школе №5 г. Льгова, в котором собран материал о юных курянах – участниках Великой Отечественной войны, в том числе и из 121 стрелковой дивизии.`

Гридасов. Статья

2014-03-25T14:36:35+00:00

Гридасов Г.Л.

(г. Курск, Российская Федерация,

ОБОШИ «Лицей-интернат № 1»

Музей Боевой Славы — центр патриотического воспитания и развития школьников

Вот уже более 45 лет в лицее-интернате № 1 города Курска существует поисковый военно-патриотический клуб с символичным названием «Красная гвоздика», который собирает, изучает, систематизирует и пропагандирует материалы об истории и боевом пути 121-ой Рыльско-Киевской, Краснознамённой орденов Суворова и Богдана Хмельницкого стрелковой дивизии, которая с боями прошла всю войну и встретила Победу в Праге, весной 1945 года. Многое связывает эту дивизию с Курским краем. 400 огненных дней и ночей (а это почти четвёртая часть Великой Отечественной войны) 121-я воевала на курской земле, каждый четвёртый её воин — был курянином. За боевые заслуги 121-я стрелковая дивизия удостоена высоких правительственных наград, а за большой вклад в освобождение городов Рыльска и Киева, получила почётное наименование — Рыльско-Киевская.

Одной из форм систематизации и пропаганды материалов об истории и боевом пути 121-ой стрелковой дивизии явилось создание Музея Боевой Славы, который был открыт 8 февраля 1968 года, в день 25-летия освобождения города Курска от немецко-фашистских захватчиков. За многие годы поисковой и исследовательской работы в Музее Боевой Славы собран богатейший материал: личные вещи, документы, награды и воспоминания ветеранов, письма с фронта и фотографии, военная форма, образцы оружия и боеприпасов времён Великой Отечественной войны и многое другое. Всего в фондах музея — более 1 тысячи экспонатов.

Отражением недавнего боевого прошлого нашей страны является экспозиция музея, посвящённая бывшему выпускнику нашей школы, воину-афганцу, героически погибшему при выполнении боевого задания лейтенанту Болотскому Николаю Фёдоровичу. За свой подвиг он награждён орденом Красной Звезды. Мы поддерживаем связь с его мамой, которая передала в наш музей часть личных вещей сына, представленных в музее.

Вот уже более 45 лет, материалы клуба «Красная гвоздика» и Музея Боевой Славы успешно используются педагогами в деле воспитания подрастающего поколения, а так же помогают специалистам открывать новые страницы истории Великой Отечественной войны. Сохранение Памяти и патриотическое воспитание молодёжи — главные направления работы нашего музея. На его базе ведётся большая и разнообразная работа, проводиться много различных мероприятий. В помещении Музея Боевой Славы проводит свои заседания и клуб «Красная гвоздика».

Работа Музея Боевой Славы ведётся по следующим направлениям:

1. П о и с к о в о — и с с л е д о в а т е л ь с к а я р а б о т а

Это направление определяет профиль музея и способствует пополнению его фондов. Оно включает в себя: а) воссоздание истории и боевого пути 121-ой стрелковой дивизии; б) поиск и систематизация материала об истории и боевом пути 121-ой стрелковой дивизии (через ведение поиска ветеранов дивизии, переписку и организацию встреч с ними, сотрудничество с вузами, школами и клубами области и страны, занимающимися подобной работой, взаимодействие с музеями, архивами, библиотеками города Курска, Курской области, г. Москвы и др.); в) походы по боевому пути 121-ой дивизии, с участием не только следопытов и педагогов, но и ветеранов этой дивизии. За 45 лет работы следопытами было совершено около 80 таких походов, в результате чего пройден почти весь боевой путь дивизии на территории бывшего СССР. Маршруты походов: «Курск — Курская область»; «Курск — Восточная Украина» (с посещением городов: Киев, Радомышль, Дымер; сёл: Глебовка, Ясногородка); «Курск — Западная Украина» (с посещением городов: Львов, Драгобыч, Стрый); «Курск — Белоруссия» (с посещением городов: Минск, Брест, мемориального комплекса «Хатынь») и др.

2. В о с п и т а т е л ь н а я р а б о т а

Это направление является одним из главных в работе музея и, во многом, определяет его деятельность: патриотическое воспитание и образование молодёжи. В рамках этого направления используются самые разнообразные формы и методы работы: а) встречи школьников с ветеранами 121-ой стрелковой дивизии (традиционно такие встречи проходят: в День Знаний (1 сентября), в день освобождения г. Курска от немецко-фашистских захватчиков (8 февраля), в День Победы, а так же во время походов по местам боёв дивизии); б) тематические вечера («От всей души», «Боевой путь 121-ой стрелковой дивизии», «Освобождение г. Курска», «Ради жизни на Земле», «Мальчишки военной поры», «Вспомним всех поимённо» и др.); в) цикл воспитательных мероприятий по теме: «Наше героическое наследие»; г) месячник героико-патриотической работы в школе (в феврале), при подготовке и проведении которого, активно используются материалы и экспозиция музея; д) уроки мужества; е) «огоньки»; ж) беседы; з) классные часы; и) устные журналы; к) заочные путешествия и экскурсии; л) викторины («Великая Отечественная война», «Битва на Курской дуге», «Курск — город воинской славы» и др.); м) конкурсы (чтецов стихотворений ветеранов 121-ой стрелковой дивизии; рисунков о Великой Отечественной войне и 121-ой стрелковой дивизии; «Знатоков военной истории» и др.). Многие из этих мероприятий проходят в помещении Музея Боевой Славы.

3. У ч е б н о — п р о е к т н а я р а б о т а

Очень интересной, необычной и эффективной формой использования материалов Музея Боевой Славы в образовательном процессе, является проведение на его базе интегрированных уроков по различным предметам школьной программы. Прежде всего, материалы Музея Боевой Славы используются на уроках истории и краеведения при изучении темы «Великая Отечественная война», а сами уроки, зачастую, проходят в помещении музея. А учителя математики в 5-6 классах проводят урок по теме: «История 121-ой стрелковой дивизии в цифрах и фактах», а в старших классах — урок геометрии по теме: «Использование теоремы косинусов для расчёта места нахождения огневых точек противника» (с использованием конкретных примеров из практики воинов 121-ой стрелковой дивизии во время Великой Отечественной войны). Подобные интегрированные уроки проводятся по литературе, физике, астрономии, географии, и з о. Кроме этого, учащиеся готовят различные проекты по предметам школьной программы для Музея Боевой Славы. Так, например, на уроках технологии школьники в течение полугода готовили проект — «Панорама Курской битвы», а потом его защищали на оценку. Сейчас эта панорама является частью музейной экспозиции. Таким образом, был изготовлен и ряд других экспонатов Музея Боевой Славы.

4. «П а м я т ь»

Это ещё одно важное направление работы: сохранение памяти о Великой Отечественной войне и пропаганда материалов Музея Боевой Славы. Эта работа включает в себя: а) создание Музея Боевой Славы, обновление его экспозиции; б) пополнение фондов музея (в походах по боевому пути 121-ой дивизии; через сотрудничество со школами, клубами и музеями, занимающимися подобной работой; получение экспонатов от ветеранов Великой Отечественной войны или членов их семей, учащихся, из других источников); в) создание архива и фондов музея (хранение и систематизация накопленного материала); г) представление материалов в виде тематических альбомов, папок, мини-выставок, плакатов, стенгазет и др.; д) использование материалов музея в учебно-воспитательной работе; е) публикация материалов музея в СМИ (в газетах, журналах, на радио, телевидении) и в сети Интернет; ж) обмен материалами и опытом работы с другими музеями, клубами, школами и др.; з) использование учащимися и педагогами материалов музея для подготовки статей, рефератов, сообщений и выступления с ними на уроках, заседаниях школьного научного общества, научно-практических конференциях, презентациях, фестивалях, слётах и др.; и) создание и презентация книг, написанных по материалам Музея Боевой Славы (на сегодняшний день написано 10 таких книг. Одна из последних и наиболее значимых книг — «Боевой путь 121-ой дивизии», которая привлекла внимание не только педагогов, краеведов и музейных работников, но и учёных-историков); к) создание видеофильмов о работе музея (к настоящему моменту создано два видеофильма: «Вёрсты пройденных дорог» и «Во имя Памяти и Славы»); л) изучение и пропаганда литературного (поэзия и проза) и музыкального (песни, частушки) творчества воинов 121-ой стрелковой дивизии; создание новых песен на их стихи (написано уже более десятка песен, которые исполняются во время различных мероприятий).

5. М у з е й н о — о ф о р м и т е л ь с к а я р а б о т а

В рамках этого направления работы, школьники постигают азы музейного дела: а) правила учёта экспонатов, б) хранение фондов музея; в) требования к оформлению музейной экспозиции; в) архивное дело (в этом нам помогает сотрудничество с Областным государственным архивом Курской области). К тому же эта работа включает: сотрудничество с другими музеями, участие в городских и областных смотрах-конкурсах школьных музеев и др. Кроме этого ребята с удовольствием занимаются оформительской работой (обновление экспозиции Музея Боевой Славы, создание и оформление мини-выставок, тематических альбомов, «раскладушек», боевых листков, стенгазет, праздничных открыток и подарков ветеранам и др.). Всё это способствует развитию интеллектуальных и творческих способностей школьников.

6. Э к с к у р с и о н н а я р а б о т а

Это направление работы позволяет повысить эффективность воспитательного влияния деятельности Музея Боевой Славы на детей, способствует расширению кругозора учащихся, развитию коммуникативных умений и навыков школьников. Оно включает в себя: а) экскурсии по Музею Боевой Славы (для школьников, ветеранов, гостей); б) подготовка экскурсоводов из числа учащихся старших классов, которые проводят эти экскурсии; в) посещение ребятами различных музеев, выставок; г) организация экскурсий следопытов по памятным местам г. Курска, Курской области и др

7. О р г а н и з а ц и о н н о — м е т о д и ч е с к а я р а б о т а

Эта необходимая в современных условиях часть работы школьного музея, включает: организационную работу: а) привлечение спонсоров (которые оказывают нам помощь и в проведении различных мероприятий, и в организации поездок и экскурсий школьников, и в обновлении экспозиции музея, и в издании книг о нашей работе, и в приобретении подарков для ветеранов, и др.); б) организация сотрудничества Музея Боевой Славы с Советом ветеранов Великой Отечественной войны, с архивами, музеями, вузами, библиотеками и другими заинтересованными учреждениями; и методическую работу: а) создание в Музее Боевой Славы банка методических материалов: методических пособий для школьников, принимающих участие в работе музея и методических разработок проводимых музеем мероприятий; б) консультирование педагогов школы (и всех желающих) по методике подготовки и проведения воспитательных мероприятий героико-патриотической направленности. В настоящее время сотрудниками музея готовится к изданию методическое пособие для педагогов по героико-патриотическому воспитанию школьников: «Наше героическое наследие» (Сборник методических разработок учебно-воспитательных мероприятий).

В заключение, можно сказать, что Музей Боевой Славы 121-й стрелковой дивизии лицея-интерната № 1, города Курска — это, поистине, центр патриотического воспитания и разностороннего развития школьников. За 45 лет активной и плодотворной работы, наш музей не раз отмечался на различных уровнях. Он и сегодня в числе лучших музеев города и области.

Октябрь 2013 г.

Не остаться в долгу

2014-03-25T14:17:39+00:00

Не остаться в долгу...

(к 110-летию со дня рождения командира 121 стрелковой дивизии Ладыгина И.И.)

Наверное, мало кому из курян известно имя Ивана Ивановича Ладыгина — кадрового офицера, боевого генерала Красной Армии, участника Великой Отечественной войны, командира 121-ой Краснознамённой орденов Суворова и Богдана Хмельницкого стрелковой дивизии, которая с боями освобождала курскую землю от фашистов. А жаль! Потому что этот человек прожил достойную жизнь, являя собой образец честного служения своему долгу и Отечеству. На его примере можно и нужно воспитывать подрастающее поколение, как, впрочем, и на примере многих героев-фронтовиков Великой Отечественной.

Так и поступают педагоги лицея-интерната № 1 г. Курска, где вот уже более 45 лет существует поисковый военно-патриотический клуб с символичным названием «Красная гвоздика» — одно из старейших детских объединений подобного профиля в области. Все эти годы разные поколения следопытов собирают по крупицам сведения об истории и боевом пути 121 стрелковой дивизии и её воинах. Этот материал систематизируется, обобщается и используется в воспитательной работе интерната. Большая часть собранного материала представлена в Музее Боевой Славы 121 стрелковой дивизии, созданном при клубе «Красная гвоздика». Частыми гостями детей являются ветераны-фронтовики. Благодаря такой постановке дела, воспитанники лицея-интерната № 1 многое знают о Великой Отечественной войне, о 121 стрелковой дивизии и её героях.

Знают они и о Ладыгине Иване Ивановиче, которому в мае 2012 года отмечалось 110 лет со дня рождения. Всю свою жизнь Иван Иванович посвятил мужественному и благородному делу — профессии военного.

Родился Ладыгин И.И. в Рославле Смоленской области. В Красной Армии с 1919 года. В гражданскую войну — был артиллеристом. После её окончания, поступил в Военную Академию им. Фрунзе, закончив которую, служил в разных местах, в том числе шесть лет в Генеральном штабе РККА.

С первых дней Великой Отечественной войны полковник Ладыгин И.И. на передовой. В должности начальника штаба 22 Карельского укрепрайона Карельского фронта, воевал под Ленинградом, за что и был награждён медалью «За оборону Ленинграда».

В начале 1942 года Иван Иванович назначается командиром 129-ой отдельной стрелковой бригады, которая летом 1942 года участвовала в Ржевско-Сычёвской операции в составе 20 армии Западного фронта. В ожесточённых и кровопролитных боях, бригада понесла большие потери, но выполнила поставленную задачу. За эту операцию комбриг Ладыгин И.И. был награждён орденом Красной Звезды.

После переформирования и пребывания в резерве Ставки Верховного Главнокомандования, в январе 1943 года, 129-я отдельная стрелковая бригада принимала активное участие в Острогожско-Россошанской наступательной операции. В результате упорных боёв, 129-я стрелковая бригада под командованием Ладыгина И.И. освободила ряд населённых пунктов Курской области, в том числе станцию Горшечное. За достигнутые боевые успехи, комбриг Ладыгин И.И. был удостоин высокой правительственной награды — ордена А. Суворова (II степени).

В феврале 1943 года, передав командование бригадой начальнику штаба подполковнику Васильеву А.А., Иван Иванович получает новое назначение — возглавить 303-ю стрелковую дивизию, которой он командовал до марта 1943 года. Командование Красной Армии по достоинству оценило умелые действия комдива Ладыгина И.И. в ходе боевых действий, присвоив ему звание генерал-майора.

15 марта 1943 года генерал-майор Ладыгин И.И. принимает командование 121-ой стрелковой дивизией, с которой он добился самых значительных успехов в своей фронтовой деятельности. Под командованием Ладыгина И.И. 121-я участвовала в битве на Курской дуге, полностью освободила территорию Курской области от фашистских захватчиков. В архиве клуба «Красная гвоздика» и в фондах Музея Боевой Славы 121-й стрелковой дивизии имеется немало материалов об этих героических событиях, особенно об ожесточённых боях за г. Рыльск, где Ладыгин И.И. снова проявил себя как храбрый и грамотный командир. В документах о награждении его орденом Красного Знамени написано следующее: «...При взятии г. Рыльска, комдив Ладыгин И.И. лично возглавил руководство действующим батальоном, не взирая на опасность, на сильное огневое сопротивление врага...За девять дней боёв 121 стрелковая дивизия продвинулась на расстояние до 130 километров, освободив более 250 населённых пунктов, в том числе древний русский город Рыльск...».

Следующей славной страницей фронтовой биографии генерала Ладыгина и 121-й стрелковой дивизии стало форсирование Днепра. Подразделения дивизии одними из первых сумели, под ураганным огнём противника, переправиться на другой берег и закрепиться там, захватив плацдарм у села Ясногородка, тем самым облегчив другим частям условия для переправы. Воинов, отличившихся при форсировании Днепра, командование Красной Армии представило к наградам. Генерал-майор Ладыгин И.И. получил свой второй орден А. Суворова (II степени).

Преодолев днепровский рубеж и развивая наступление, наши части 6 ноября 1943 года освободили столицу Украины — город Киев. В числе воинов-освободителей были и бойцы 121-й стрелковой дивизии. За форсирование Днепра и освобождение древней столицы нашей Родины — г. Киева многие бойцы и командиры 121 стрелковой дивизии были награждены высокими правительственными наградами, а около 50 из них присвоено звание Героя Советского Союза. Ладыгина И.И. наградили орденом Красного Знамени.

Началось массовое изгнание фашистов с советской земли. И хотя враг был ещё очень силён и победы давались нелегко, Красная Армия неуклонно продвигалась вперёд — на Запад. Части 121-й стрелковой дивизии вели бои на территории Украины. За освобождение Западной Украины подразделения и личный состав 121-й дивизии был снова отмечен командованием. На этот раз комдива наградили орденом Б.Хмельницкого. Правда, в июле 1944 года, в боях за г. Львов Иван Иванович получил тяжёлое ранение и на передовую уже не вернулся, продолжив службу в тылу.

Таким образом, под командованием генерала Ладыгина И.И. 121-я Краснознамённая, орденов Суворова и Богдана Хмельницкого стрелковая дивизия прошла славный и героический боевой путь от Льгова до Львова, освобождая нашу страну от захватчиков. И в этом большая заслуга командира дивизии генерал-майора Ладыгина Ивана Ивановича. Вот что пишет в своих воспоминаниях бывший заместитель командира 574-го стрелкового полка 121 стрелковой дивизии по политчасти полковник Киселёв А.И.: «...Мне часто приходилось встречаться с Иваном Ивановичем Ладыгиным...Это был хороший человек и отличный командир. Он очень много работал...Много внимания уделял техническому обеспечению войск, строго взыскивал с тех, кто нерадиво относился к своим служебным обязанностям. Он требовал, чтобы солдаты были своевременно обеспечены всем необходимым, заботился о них как отец. И они отвечали ему любовью и уважением, называя его „Наш Суворов“... В самые жаркие минуты боя его часто можно было видеть на передовой, среди солдат и офицеров. Он своим личным примером храбрости и отваги звал на героические подвиги своих подчинённых. „Ладыгин с нами — мы победим“ утверждали они»

Находясь в отставке, боевой генерал не мог спокойно отдыхать. Будучи председателем Совета Ветеранов 121 стрелковой дивизии, он проводил большую воспитательную и пропагандистскую работу, организовывал встречи однополчан, сотрудничал со многими поисковыми клубами страны, был настоящим другом детей. Получив адрес легендарного комдива, следопыты клуба «Красная гвоздика» побывали у него в гостях (в г. Апрелевке, Московской области, где он жил с семьёй после войны), а в феврале 1968 года Иван Иванович сам приезжал в Курск, на празднование 25-летия освобождения города, был в гостях у следопытов клуба «Красная гвоздика». И как наказ подрастающему поколению, как завещание фронтовиков ныне живущим звучали его слова на встрече со школьниками: «Как ни трудна память, как ни остры осколки в теле земли, никогда не забывайте тех, кто добыл Победу. Они воевали и погибали, чтобы вы жили в мире и не знали, что такое война. Всегда помните об этом и всем, чем сможете, помогайте хранить эту память. А они в долгу не останутся.»

И сегодня, оглядываясь назад, листая страницы прошлого, убеждаешься в том, что вся жизнь и вся деятельность боевого офицера и замечательного человека Ивана Ивановича Ладыгина была подчинена этому простому и высокому правилу: «Не остаться в долгу!». И мы, «ныне живущие», должны хранить и преумножать эту память и эту славу, мы должны жить и работать так, чтобы оправдать все усилия и жертвы фронтовиков Великой Отечественной, чтобы выполнить наказ генерала Ладыгина И.И. и его товарищей по оружию, чтобы не остаться у них в долгу...

Гридасов Геннадий Леонидович — учитель истории ОБОШИ «Лицей- интернат № 1» г. Курска

(Материал опубликован в газете «Городские известия» № 87, от 20.07.2013 г.)

Память жива

2014-03-25T14:07:16+00:00

«Память жива»

(к 70-летию 121 стрелковой дивизии)

Все дальше от нас суровые годы Великой Отечественной войны. Чаще щемит сердце от сознания того, что редеет строй ветеранов. Время неумолимо. Но память жива. Она приходит к нам в лице ещё живущих фронтовиков, она передаётся из поколения в поколение, чтобы жить вечно.

В октябре 2009 года в лицее-интернате № 1 г. Курска проходили торжества, посвящённые 70-летию 121-ой, Рыльско-Киевской, Краснознамённой, орденов Суворова и Богдана Хмельницкого стрелковой дивизии. Почти 45 лет связывает следопытов поискового военно-патриотического клуба «Красная гвоздика», существующего в этой школе, с ветеранами дивизии. Встречи ветеранов с воспитанниками интерната стали доброй традицией. На праздновании юбилея присутствовали ветераны 121-ой дивизии: Колтакова М. Д. из г. Белгорода, Луценко Н. С. И Малыхин А. Я. из г. Курска. Их встретили как дорогих гостей. В актовом зале, где проходили тождества, собралась почти вся школа. От имени педколлектива и администрации, ветеранов дивизии поздравила директор лицея-интерната № 1 Моршнева М.Е. Затем, усилиями учащихся и педагогов, на сцене была представлена литературно-музыкальная композиция, отражающая историю и боевой путь 121 стрелковой дивизии в 1939-1945 годах. В основу содержания выступления были положены материалы, собранные клубом «Красная гвоздика» за многие годы работы и хранящиеся в Музее Боевой Славы дивизии, созданном в интернате. Выступление детей растрогали ветеранов до слёз. Они и сами, по задумке организаторов, стали участниками этого сценического действа, когда ведущие приглашали кого-то из них на сцену, чтобы из первых уст услышать рассказ о событиях Великой Отечественной войны. Ветераны поведали детям о том, как 121-я дивизия 400 огненных дней вела бои на Курской земле. После этого началось награждение. По решению Совета ветеранов 121 стрелковой дивизии, наиболее активным педагогам были вручены памятные знаки дивизии. Отличившиеся следопыты клуба «Красная гвоздика» получили грамоты.

Вечер закончился под жизнеутверждающую мелодию песни «День Победы».

Юбилей 121 стрелковой дивизии стал заметным событием в жизни интерната. В подготовке и проведении праздника принимало участие немало педагогов и школьников. Среди них учащиеся: Бекренёв Л., Даманина З., Хмелевская Д., Никулина М., Михалец М., Мурзина Д., Алтунина А., Малышева Е. и другие.

Расставаясь, дети и сотрудники интерната говорили ветеранам: «До свидания!» И верится, что следующая встреча обязательно будет, пока будет жива Память.

Гридасов Г.Л. — учитель истории ОГОШИ «Лицей-интернат № 1» г. Курска

(Материал опубликован в газете «Городские известия» (№ 129), от 26 октября 2009 года)

Статья Военное детство

2014-03-25T13:09:35+00:00

Военное детство

Более 40 лет поисковый военно-патриотический клуб «Красная гвоздика» изучает боевой путь 121 Рыльско-Киевской Краснознаменной орденов Суворова и Богдана Хмельницкого стрелковой дивизии. Следопыты 1960-1970-х годов особенно любили работать по заданиям ветеранов, которые просили разыскать своих однополчан.

Андрей Иванович Долгополов, по доброму улыбаясь, беседует с группой юных следопытов клуба «Красная гвоздика» школы-интерната № 1 г. Курска, приехавших к нему в гости в село Дичня, Курской области. А те, перебивая друг друга, засыпают его вопросами:

— А вы воевали?

— Нет, мал был ещё?

— А где вы работали после войны?

— На железной дороге, составителем поездов.

— А вы когда-нибудь предотвратили крушение поездов?

— Да, было пару раз. За что имею благодарность от Министерства путей сообщения СССР.

И тут Андрей Иванович вдруг замолчал, задумался, как бы вспоминая что-то и тяжело вздохнув, произнёс: " Правда, был ещё один случай, особый, во время Великой Отечественной войны. Если хотите, расскажу..."

По перемене происшедшей с Андреем Ивановичем, ребята почувствовали интригу и серьёзность воспоминаний, нахлынувших на рассказчика, притихли, предвкушая интересную военную историю. А ветеран тем временем начал свой рассказ. «Было это летом 1943 года. Мне тогда было 15 лет. К этому времени ни отца, ни матери у меня уже не было. Рос сиротой. Правда, приютили добрые люди, кое-как переживали войну. Фронт к этому времени проходил по территории Курской области, образовалась знаменитая Курская дуга. Немцы цеплялись за каждую пядь нашей земли, не желая отступать, а наши готовили большое наступление. Поэтому по железной дороге, которая проходила неподалёку, то и дело в сторону фронта шли составы с боевой техникой, боеприпасами, подкреплением. И режим их движения нельзя было нарушить ни на минуту — их ждали на фронте. А мы, мальчишки, провожая их взглядами, только и думали о том, как и чем помочь Красной Армии. И вот однажды мы с моим другом Валькой гоним коров с пастбища в деревню. Солнышко клонится к горизонту, наступает тихий душный летний вечер, коровы нехотя бредут вдоль железной дороги. А мы с Валькой идем босиком по шпалам, голые, загорелые, в одних покошенных штанишках. Вдалеке показался очередной состав с боеприпасами. И вдруг я замечаю, что в одном месте лопнул рельс и образовалась довольно заметная трещина. Что делать? Ведь может произойти крушение поезда. Как остановить его? Как предупредить машиниста? «Беги к обходчику!» — кричу я Вальке, а сам думаю: «Чем дать сигнал машинисту? Хоть последние штаны снимай!»

Услышав эту шутливую фразу рассказчика, слушающие его следопыты дружно рассмеялись. А Андрей Иванович продолжал: «Вот вам смешно! А тогда было не до смеха. Бегу навстречу поезду по шпалам, ноги разбивая в кровь об острые камешки насыпи, кричу что есть силы, размахиваю руками. Наконец, слава Богу, машинист меня заметил, затормозил. Выскочившим из поезда людям я объяснил ситуацию, еле переводя дыхание от бега и радуясь, что всё обошлось. Меня стали благодарить, обнимать, целовать, а начальник эшелона записал мою фамилию и по-взрослому пожал мне руку. А уже потом я узнал, что об этом случае сообщалось в политдонесении старшего лейтенанта Наговицина, и мне командование объявило благодарность. Вот это, наверное, самая дорогая для меня награда...» Андрей Иванович замолчал, а в комнате ещё долго стояла тишина.

«Красные дьяволята» Великой Отечественной

О дерзких вылазках «красных дьяволят» времён гражданской войны написаны книги, сняты кинофильмы. Но ведь подобных смелых, отважных поступков, совершённых детворой, оставшейся в тылу врага, было немало в годы Великой Отечественной. Эти очерки написаны по воспоминаниям ветеранов 121 стрелковой дивизии Асояна Г.А. и Наркевича В.И.

По свидетельству Асояна Г.А., в центральном архиве Министерства обороны СССР есть материалы об удивительном, невероятном случае, который произошёл в одной из деревень Курской области.

В марте 1943 года немцы под ударами Красной Армии вынуждены были отходить. Отступающий враг стремился вывезти всё что можно, в том числе и людей: их тысячами угоняли в Германию, в качестве даровой рабочей силы. Угоняли и взрослых и детей. Так в одной деревне, о которой идёт речь, фашисты согнали в отдельную группу 12 пионеров и погнали их на станцию. Конвоировали ребят три немецких солдата. До станции было несколько километров, дорога шла через лес, наши наступающие части были недалеко (уже слышна была со стороны фронта приближающаяся канонада) и у ребят созрел дерзкий план: внезапно напасть на конвоиров, разоружить, связать их, и по-возможности доставить своим. План был не только дерзкий, но и опасный: одна неточность, случайность или несогласованность могли погубить ребят. Надо было действовать быстро, дружно, смело. Главное внезапность. Благо фашисты ничего не подозревали, шли по обе стороны от группы пионеров, благодушно озираясь по сторонам. Разделившись на группы и улучив нужный момент, ребятишки бесстрашно бросились на опешивших от неожиданности «фрицев», повисли на них как гроздья винограда на ветках, свалили, разоружили и связали, заткнув им рты тряпками. Когда ребята отдышались и огляделись, они не поверили своим глазам: три взрослых мужика во вражеской форме корчились связанными на земле, а рядом с ними стояла стайка хрупких советских подростков-пионеров, которые даже в такой трудной ситуации сумели одолеть ненавистного врага... Дальнейших подробностей в архивных документах нет; указано лишь, что потом ребята передали этих немецких вояк нашим наступающим частям, да и ещё указаны имена некоторых из этих «красных дьяволят». Вот они: Саша Безатинюк, Коля Мирошников, Коля Поляков, Коля Ревенко, Женя Яковенко. К сожалению, о дальнейшей судьбе этих ребят следопытам клуба «Красная гвоздика» ничего неизвестно.

Не менее впечатляющий эпизод поведал нам бывший командир пулемётного взвода 492 отдельного пулеметного батальона, 121 стрелковой дивизии лейтенант Наркевич В.И.. Произошло это во время отступления немцев из Курска в феврале 1943 года. Воспользовавшись всеобщей неразберихой, двое мальчишек лет 13-15, забрались на чердак школы, и оттуда стали «поливать свинцовым дождём» отступающих фашистов из ранее похищенного у немцев ручного пулемёта. Среди «фрицев» началась паника, они не понимали кто и откуда по ним палит. Несколько немцев остались неподвижно лежать на земле неподалёку от школы, а один, с факелом в руке, поблизости от здания хлебозавода, находившегося напротив школы, которой, видимо, он должен был поджечь.

К сожалению, ни имён, ни дальнейшей судьбы этих ребят мы не знаем. Осталась лишь память об их героическом, смелом поступке, поступке в духе «красных дьяволят», сражающихся с врагом, не щадя себя.

Гридасов Г. Л. — учитель истории ОГОШИ «Лицей-интернат № 1» г. Курска.

(Материал опубликован в газете «Городские известия» (№ 75), от 21 июня 2008 г.)